Chistes matemáticos

…que también podríamos denominar como los peores chistes de la historia. Me cuesta mucho encontrar una definición formal que reúna todo lo que significa un chiste matemático. Buscando la palabra chiste en el diccionario de la RAE la definición formal es la siguiente: “dicho o historieta muy breve que contiene un juego verbal o conceptual capaz de mover a risa”. La definición es muy correcta, aunque en cuanto a la duración del chiste, se ve que los cultivadísimos encargados de elaborar dicho diccionario no tienen en cuenta al glorioso Chiquito de la Calzada. Eso sí, el final de la definición es de lo más correcto, sobre todo por la palabra capaz que no necesariamente implica que la historieta funcione, ya sea por ser malísima, o por no entenderla… Lo que me recuerda como hace muuuuchos años escuché aquel chiste que decía: “Estaba un ciego sentado en un esquina y pasa un mozo con una hoja de bacalao al hombro. El ciego grita: - Tía buena.” Intenté disimular mi cara de “¿¿cómorl??” como pude y bastante tiempo (años) después llegué a entenderlo… Normal, una chica inocente como yo del colegio de monjas…

Los chistes matemáticos son de tres tipos, lo que juegan con palabras y funciones matemáticas y no todo el mundo entiende:

En una fiesta de funciones están bailando "seno de x" con "coseno de x","seno de x" se da cuenta de que "e a la x" esta sentado solo, a un costado de la pista. Entonces se le acerca y le dice: - Ven a bailar..., INTÉGRATE!. - No, para qué? da igual!

TEOREMA: todos los números enteros son interesantes. DEMOSTRACION: Supongamos que no; por tanto, existe un mínimo númeroentero no interesante. Este número es, obviamente interesante, lo cualcontradice el hecho de que no es interesante. Por reducción al absurdo, lasuposición de que existen números no interesantes es falsa.

¿Qué es un niño complejo? Uno con madre real y padre imaginario...

Dos vectores se encuentran y uno le dice al otro: ¿Tienes un momento?

¿Qué es un oso polar? Un oso rectangular, después de un cambio de coordenadas.

Dios es real, a menos que sea declarado entero.

... los que son más fáciles de entender:

¿Qué sucede cuando n tiende a infinito? Que infinito se seca.

¿Cómo lee uno de derecho factorial de 3 (3!)? ¡¡¡¡Treeeees!!!!

Me di cuenta de que iba a suspender matemáticas cuando un día el profesor dijo en clase "Sea un epsilon menor que 37", y de repente todo el mundo se echo a reír.

Y por último los que presentan al matemático como una persona muy abstracta que hace cosas extrañas y no sabe lidiar con la realidad:

Un matemático despistado llega a una fiesta del departamento y al entrar su mujer le dice "Brindemos por Batman". El hombre, todo sorprendido, pregunta: "¿Batman? ¿qué pasa?" y la mujer le contesta "Cacho despistado, no te has dado cuenta todavía de que llevas los calzoncillos por encima de los pantalones!!!"

Hay una papelera en llamas y dos cubos, uno de ellos con arena y otro con agua. Un físico, ve el incendio y los dos cubos, coge el de agua y lo vacía en la papelera apagando el fuego. Un químico observa el problema, los dos cubos y coge el de arena y apaga el fuego de la papelera. Se acerca un matemático, ve el problema, ve la solución y se va…

Dos aeronautas viajan en globo, un fuerte viento les arrastra durante muchas horas y se encuentran perdidos. Descienden y sin apearse de la cesta le preguntan a la única persona que encuentran por allí:
- Perdone, buen hombre, ¿dónde nos encontramos?
El lugareño se lo piensa un rato y responde:
- En un globo.
Entonces uno de los aeronautas le dice al otro:
- Vamos a preguntarle a otro, que éste es idiota.
- No, hombre, lo que pasa es que es matemático.
-¿Y cómo lo sabes?
- Pues muy sencillo, porque le hemos hecho una pregunta bien sencilla que cualquier persona normal podría haber respondido inmediata y eficazmente; pero él lo ha pensado largamente, ha dicho algo totalmente cierto, absolutamente exacto pero que ya sabíamos y que además NO nos sirve para nada.

Como matemática, no me considero identificada con ninguno de estos últimos chistes, es más mi director de tesis se quejaba de mi escasa “formalidad” y mi freakismo proviene un 30% por parte de padre, un 20% por parte de madre y el 50% restante se podría dividir en un 35% por las "malas" influencias de vicisitud y sordidez, un 10% de otras compañías (ninguna de ellas matemática) y el 5% restante, y del que estoy más orgullosa, de cosecha propia.